2008.04.09 (Wed)
家での練習は？
引き続き、レッスンのお話。
家での練習は、したほうがいいに決まってます
、当然ながら。
３０分より１時間、１時間より２時間、したほうが上手になるのは当然。その１時間も密度の濃さによって変わるのではあるけれど、それは別の機会に。
うまくなる子はやっぱり真面目に家でたくさん練習してます。レッスン前も、帰ってからすぐ、先生の言ったことを忘れないように復習も。
だけど、それを全員に強要することは出来ません。
たとえば性格的に。
私が決めた宿題を出さなければ、どこまででもやってくる子。そんな子にはアバウトに宿題を出して任せてます。
出された宿題は本当にきちんとしなければ気がすまなくて、たくさん出されたらものすごい負担になってしまう子もいます。
そんな子には１冊１曲、合計２曲ほどを宿題にして、ほとんど１週間、または２週間で丸がつくペースで着々とやっていきます。
家での譜読みがかなり負担になってしまう子には、予習方式で、初めての曲をほとんどレッスンの中で譜読みさせてしまいます。それだと有効に１週間使えて、次の週にはほとんどその曲が合格します。
‥というように、１人１人、性格も得手不得手も、生活全般に対して「ピアノ」が占める割合も違いますので、出来る限り最善の方法が取れるようにしているつもりです。
さて、私は生徒が練習してこなくてもしからないのですが、そんな上記のことを考えてもありますし、
練習してこなくて萎縮するのではどうかと思うのです。
「先生、怒ってよ」って思われる保護者の方もいるかな？
練習は促します。毎日しようね、ってシールを持たせたり、後でシールをあげたり。
でもむしろ、よく出来たときにう〜んとほめる方が、「あ、またやらなくちゃ」って思ってくれるかなあ。
ただし、発表会で弾く曲を自分でかなり難しい曲に決めた場合とか、コンクールにでるって決めた場合は練習必須で、してないと怒られることになるのでご注意を
。
家での練習は、したほうがいいに決まってます
、当然ながら。３０分より１時間、１時間より２時間、したほうが上手になるのは当然。その１時間も密度の濃さによって変わるのではあるけれど、それは別の機会に。
うまくなる子はやっぱり真面目に家でたくさん練習してます。レッスン前も、帰ってからすぐ、先生の言ったことを忘れないように復習も。
だけど、それを全員に強要することは出来ません。
たとえば性格的に。
私が決めた宿題を出さなければ、どこまででもやってくる子。そんな子にはアバウトに宿題を出して任せてます。
出された宿題は本当にきちんとしなければ気がすまなくて、たくさん出されたらものすごい負担になってしまう子もいます。
そんな子には１冊１曲、合計２曲ほどを宿題にして、ほとんど１週間、または２週間で丸がつくペースで着々とやっていきます。
家での譜読みがかなり負担になってしまう子には、予習方式で、初めての曲をほとんどレッスンの中で譜読みさせてしまいます。それだと有効に１週間使えて、次の週にはほとんどその曲が合格します。
‥というように、１人１人、性格も得手不得手も、生活全般に対して「ピアノ」が占める割合も違いますので、出来る限り最善の方法が取れるようにしているつもりです。
さて、私は生徒が練習してこなくてもしからないのですが、そんな上記のことを考えてもありますし、
練習してこなくて萎縮するのではどうかと思うのです。
「先生、怒ってよ」って思われる保護者の方もいるかな？
練習は促します。毎日しようね、ってシールを持たせたり、後でシールをあげたり。
でもむしろ、よく出来たときにう〜んとほめる方が、「あ、またやらなくちゃ」って思ってくれるかなあ。
ただし、発表会で弾く曲を自分でかなり難しい曲に決めた場合とか、コンクールにでるって決めた場合は練習必須で、してないと怒られることになるのでご注意を
。 2008.04.08 (Tue)
レッスン室の中で母は…
レッスンのとき、母はどうしたらよいですかとよく聞かれます。
レッスン室に毎回来られるお母さん、全く来ないお母さん、時々見に来られるお母さん。
年齢的にも、幼稚園でも一人で通ってくる子、小学生中学年でも見ているお母さん、様々です。
私自身も、どちらでもよいと思っています。
ただしお母さんの存在があまりに大きくなりすぎなければ、ですけれども。
レッスン中に子どもさんが悪い行いをしたとき。
普通公共の場では母の責任が問われるところです。「なんでお母さん、だまってみてるの？」って。
でもレッスン室ではそれは全く無用です。
しかるのは、先生である私の責任。
しかられたりほめられたり笑ったりしながら、生徒と私の人間関係が出来上がっていくのです。
それが出来てないと個人レッスンはできません。
難しい子では、何ヶ月もかかってそれを築いていくのです。
私がしからないことに関しては、まあまあ、許容範囲だなと思って下さい。
３０分の中で出来るだけのことを伝えたいと思っています。
それなのに、私が大事なことをしゃべってるときにけん盤を触って音を出す、これは言語道断。
これは怒ります。
それから、やりもしないのに「ムリ〜！」
これも私の怒りをかいます（笑）。
絶対だめなのはそのくらいです。
…なので、どうぞレッスン室にいらっしゃるお母さん、我慢して…むしろ責任は全くないのでリラックスして見学下さい。
レッスン室に毎回来られるお母さん、全く来ないお母さん、時々見に来られるお母さん。
年齢的にも、幼稚園でも一人で通ってくる子、小学生中学年でも見ているお母さん、様々です。
私自身も、どちらでもよいと思っています。
ただしお母さんの存在があまりに大きくなりすぎなければ、ですけれども。
レッスン中に子どもさんが悪い行いをしたとき。
普通公共の場では母の責任が問われるところです。「なんでお母さん、だまってみてるの？」って。
でもレッスン室ではそれは全く無用です。
しかるのは、先生である私の責任。
しかられたりほめられたり笑ったりしながら、生徒と私の人間関係が出来上がっていくのです。
それが出来てないと個人レッスンはできません。
難しい子では、何ヶ月もかかってそれを築いていくのです。
私がしからないことに関しては、まあまあ、許容範囲だなと思って下さい。
３０分の中で出来るだけのことを伝えたいと思っています。
それなのに、私が大事なことをしゃべってるときにけん盤を触って音を出す、これは言語道断。
これは怒ります。
それから、やりもしないのに「ムリ〜！」
これも私の怒りをかいます（笑）。
絶対だめなのはそのくらいです。
…なので、どうぞレッスン室にいらっしゃるお母さん、我慢して…むしろ責任は全くないのでリラックスして見学下さい。
2007.11.27 (Tue)
ママベル隊 練習開始！
クリスマス会のために、今年も”ママベル隊”が結成された。
…といっても今年はハンドベルではなく、合奏。
ピアノ、ピアニカ、リコーダー、小だいこ、タンブリンによる「ルージュの伝言」。
今日が初めての練習日。
どんなものか、全く予想がつかなかったのだけど、何と短時間でバッチリ出来てしまった
。
スゴイスゴイ
後は本番の前に１回練習を残すのみ。
とっても楽しみ
…といっても今年はハンドベルではなく、合奏。
ピアノ、ピアニカ、リコーダー、小だいこ、タンブリンによる「ルージュの伝言」。
今日が初めての練習日。
どんなものか、全く予想がつかなかったのだけど、何と短時間でバッチリ出来てしまった
。スゴイスゴイ
後は本番の前に１回練習を残すのみ。
とっても楽しみ
2007.09.29 (Sat)
キューベース
作曲編曲をする上で、ずっとコンプレックスになってたことがある。
MIDIがあつかえないということ。
MIDIとは「シンセサイザや音源とパソコンを接続して楽曲データをやりとりするための規格。」…でなんだかややこしいのだけど、今どきネットではいろんな曲のMIDIデータがあふれている。MIDIが買えるサイトもある。
パソコンに音楽を取り入れたり、または複数の楽器の音源を作るには不可欠。
キューベースという音楽ソフトを１から勉強することにした。
今ごろ〜ってその世界では笑われそうだけど。
「知らないことは恥ずかしい事じゃない、『知りません』って言って教えてもらうことが大事なんだから」と、生徒に言う言葉。そっくり自分に投げかけよう。
ソフトをインストールして、音源とキーボードをつないでパソコンから音を出すだけで、ふ〜
って疲れてるようじゃ前途多難だけど、がんばってみよう
.。
MIDIがあつかえないということ。
MIDIとは「シンセサイザや音源とパソコンを接続して楽曲データをやりとりするための規格。」…でなんだかややこしいのだけど、今どきネットではいろんな曲のMIDIデータがあふれている。MIDIが買えるサイトもある。
パソコンに音楽を取り入れたり、または複数の楽器の音源を作るには不可欠。
キューベースという音楽ソフトを１から勉強することにした。
今ごろ〜ってその世界では笑われそうだけど。
「知らないことは恥ずかしい事じゃない、『知りません』って言って教えてもらうことが大事なんだから」と、生徒に言う言葉。そっくり自分に投げかけよう。
ソフトをインストールして、音源とキーボードをつないでパソコンから音を出すだけで、ふ〜
って疲れてるようじゃ前途多難だけど、がんばってみよう.。 
